對(duì)于中學(xué)生早戀的問題，我有我自己獨(dú)特的見解。不過，在闡明之前，我要講一個(gè)我自己的故事……

  坐在我前面的女孩兒是班上的語文科代表，她為人和善、熱情，而且文科很好。她經(jīng)常幫我，課上我如果有什么聽不懂的地方，她會(huì)主動(dòng)為我講解，而且很耐心，很細(xì)致。我的理科學(xué)得不錯(cuò)，我也經(jīng)常幫助她。不知為什么，一想到她，我就有干勁，有信心。

  就這樣，我們成了好朋友。中午打飯時(shí)，我總會(huì)替她買一份，一句小聲謝謝也能讓我興奮不已。下午放學(xué)回家時(shí)，我們總是一起說著笑著向家走去。

  有一次我們談到了各自的理想，她告訴我她將來想當(dāng)一名作家。我很驚喜——因?yàn)樗睦硐刖购臀乙粯?！我一下子感到，我們被共同的理想拉近了。于是，我變得更愿意和她在一起了?/p>

  一次生物課做解剖實(shí)驗(yàn)，我和她分在一組。剪子突然劃傷了我的手，鮮血一下子冒了出來，我并不在意，只是用水沖了沖?？裳€在流，她顯得很焦急，用潔白的手帕輕輕裹住了我的手。血浸透了手帕，她又為我裹上了一層……一股暖流從手上流遍了我的全身。我沒說一句話，甚至沒說“謝謝”，只是看著她認(rèn)真地為我包扎……

  從那以后，我們的關(guān)系更密切了?？蛇@時(shí)，班里流言蜚語四起。每次我和她說話，旁邊的同學(xué)都會(huì)發(fā)出怪聲，甚至我的好友也拿我開玩笑。我竭力去解釋，告訴他們，我們只是好朋友，可沒有效果，反而更糟了。她也不常和我說話了，放學(xué)也走得很早，我知道她是在避開我。我的心里很矛盾，既希望我們還能像原來一樣，又擔(dān)心那些流言蜚語。我的成績也變得糟糕了。更糟糕的是，老師也聽到了那些流言蜚語，她說：中學(xué)生不要想那些亂七八糟的，要以學(xué)業(yè)為重啊！這一切使我的腦子一片空白，整天寡言少語，一副魂不守舍的樣子。中午吃過飯，常常一個(gè)人呆坐在教室的角落里……

  轉(zhuǎn)眼，新年到了，大家都很高興，互贈(zèng)著新年禮物。我還是老樣子，對(duì)這些毫不關(guān)心。新那天，她帶著微笑把一份新年禮物遞到我手上說了聲新年快樂就走開了。我呆呆地站在那兒，拆開了新年禮品的包裝，那是一個(gè)精美的日記本，里面還夾著一封信。她在信里說，我知道你現(xiàn)在很矛盾，幾天前我也是這樣?？晌依潇o地想想，我們其實(shí)只是朋友，所以不必去在意那些流言蜚語。我們還是走自己的路，不要管別人怎么看……

  日歷又翻了一頁，我們已經(jīng)和好如初了。我不再在意那些流言蜚語，因?yàn)槲抑牢覀冎g并不是別人所想象的那樣。我們之間的感情其實(shí)很純潔，只是好朋友，互相幫助，共同進(jìn)步。

  我想，很多男孩兒和女孩兒之間都是這樣，并不是什么早戀，而是好朋友。老師有時(shí)對(duì)我們進(jìn)行干涉，大多是因?yàn)榘嗌系牧餮则阏Z，不處理似乎不太合適?？赡切┝餮则阏Z又是從何而起的呢？我看，并不是那些搬弄是非的同學(xué)不知道我們之間的關(guān)系，而是出于嫉妒。也許我的認(rèn)識(shí)有些片面，但這種事的確是有的。

  還有些同學(xué)的“早戀”，其實(shí)是被別人說成的。別人老說他倆好，日子一長，他們自己也覺得好了。我覺得這些雖然是幼稚的，但同時(shí)也體現(xiàn)了我們中學(xué)生渴望了解異性，和異性成為朋友的一種心態(tài)。

  當(dāng)然，真正的早戀并不是沒有?，F(xiàn)在形容中學(xué)生談戀愛的詞匯很多，像“不該吃的禁果”，“犯了個(gè)美麗的錯(cuò)誤”，“嚼不盡的青蘋果”等等。這些詞大都是從兩個(gè)方面來描寫早戀，一是它的美好和誘惑，二是它過早，而且終究是錯(cuò)的。我想，我們現(xiàn)在都還小，想要去維持一份永恒不變的感情，實(shí)在是心有余而力不足啊。

  我們還年輕，還無力向?qū)Ψ匠兄Z什么，現(xiàn)在彼此尊重，彼此珍惜，才是最可貴的。

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